黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把學習黨史置于事關黨和國家工作全局的重要地位，尤其重視面向青少年開展黨史教育。黨的歷史成為各級各類學校思想政治課的重要內容，青少年黨史教育形式日漸豐富、成效日益凸顯。然而，不足與瓶頸仍然存在。引導青少年知史愛黨、知史愛國，還應在以下方面久久為功。
突出青少年主體地位，針對不同年齡、不同群體、不同成長環境的青少年開展黨史教育，使其從單純的受教育者轉變為黨史的主動宣傳者和自覺傳承者。近年來，活躍在全國各地的“小小講解員”，就是針對少年兒童開展黨史教育的有益嘗試。下一步，應精準施策、多措并舉，激發青少年學習黨史的熱情與興趣。對小學生，應以故事講述、情境體驗等直觀方式，在其心里種下愛黨愛國的種子；對中學生，應引導其循序漸進掌握黨史知識，構建起關于黨史國史的知識體系；對青年大學生，可結合主題辯論、專題講座、志愿服務、社會實踐等，引導他們自主學習思考，使黨史教育更加入腦入心。
發揮模范榜樣作用，用不同時期、各行各業英雄模范、優秀黨員事跡教育引導廣大青少年。既要突出歷史上的英雄模范人物，又應注重航天英雄、勞動模范、奧運冠軍、平凡奮斗者等新時代楷模及身邊榜樣。通過親切可感的人物故事，引導廣大青少年準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，樹立無私奉獻、向上向善的遠大志向，自覺抵制歷史虛無主義、極端個人主義等錯誤思想。
利用好革命紀念館等重要場所，以與時俱進的方式方法傳播紅色文化、傳承革命精神，使黨史學習教育形式“活”起來、色彩“亮”起來。在組織青少年瞻仰革命遺址，參觀紅色旅游景點、革命博物館和紀念館等活動中，應堅持學用結合，引導青少年從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，并將其自覺運用于具體實踐中，真正從自己做起、從身邊做起、從小事做起，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
加強黨史學習教育的網絡內容供給和立體化平臺建設，增強黨的歷史、黨的理論在互聯網主陣地上的傳播力、輻射力、影響力。針對青少年熱衷于新媒體等特點，應在學校教育、理論研究、文藝創作與傳播等過程中充分引入互聯網新技術、新手段，注重歷史與現實、黨史與時事相結合，把握好時效性和話題性，增強黨史學習教育對青少年的感召力與吸引力。
十年樹木，百年樹人。青少年成長成才需要精心培育、補足“養分”。期待社會各界拿出更大的熱情、更好的舉措，用豐富多彩的形式抓好青少年黨史學習教育，引導他們從黨的輝煌歷程中汲取智慧與力量，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，在與時代同步伐、與人民共命運中更好地實現人生價值。（作者：趙萌歌，系吉林大學中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員）
