新華社北京３月７日電（記者許祖華、張媛）“近年來，學術造假、學風不正、粗制濫造、抄襲剽竊的現象，在一些高校、科研院所不同程度地存在，社會影響非常惡劣！”全國人大代表、西安美術學院副院長韓寶生認為，打擊學術造假，僅靠道德約束難以遏制，必須依靠制度約束，“重典”不可或缺。 韓寶生說，目前國內對學術造假的主要做法大多是道德譴責，學術造假成功獲得的巨大名利與可能受到的處罰相比，風險小成本低，我國法律在打擊學術造假方面明顯滯后。道德自律不是萬能的，只有依靠制度約束，發揮社會監督和法治力量，才能使學者不愿、不敢也不能夠違背學術道德，學術造假的壞風氣才能得到有效的遏制。 他建議，出臺法律法規制定科研人員行為準則，對科研人員從社會價值、經濟價值和自身價值進行行為規范，對研究資助的原則及發生學術不端行為的責任追究有明確規定，一旦發現學術造假嚴懲不貸，形成造假失信必受懲戒、不敢失信不能失信的機制和法治環境。 在學術誠信方面應注重“防患于未然”，高校從本科階段起就對學生實施“以誠為本”的道德教育，將懲治學術造假歸為知識產權保護問題。學生在完成論文過程中，無論有多少引證，只要不是自己的思想，都必須注明出處，哪怕是一個簡單的數據，培養尊重他人勞動成果的習慣和嚴謹的學術氛圍。 此外，應建立全國性學術打假監管機構。近年來學術造假事件多是院校、科研機構自行單獨處理，有些難免姑息遷就。造假事件不少，得到嚴肅處理的人員不多。須走出“自己人監督自己人，自己人查處自己人”的模式，可以借鑒國外一些成熟做法設立相應機構，對政府資助項目的質量和真偽有效監管，隨時公布違規者姓名、單位和違規情節及處置決定，限制造假者在一定年限內不能參與政府資助的研究項目，盡可能避免研究人員因過度追求眼前利益鋌而走險。 韓寶生還建議對目前高校、科研院所過于看重論文發表數量的考核機制進行改革。目前的硬性考核指標直接與收入、住房和職稱掛鉤，這些無形的壓力導致許多人心態浮躁，不搞研究“搞關系”拉項目，而教育和科研若沒有長期的積累難以出成果，單純追求硬性考核指標導致科研人員坐不住“冷板凳”，急功近利，缺失了教育科研應有的崇高使命感。 “當務之急是要徹底改變滋生造假的土壤，改變目前以論文數量為主的考核導向，建立以論文質量為導向的考核體系，從源頭上扭轉功利化的學術風氣。”韓寶生說。 |
