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　　這幾天，設(shè)在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)中心地帶的學(xué)生“創(chuàng)客空間”，正加班加點(diǎn)裝修。這個(gè)1000平方米的“創(chuàng)客空間”，位于學(xué)校人流量集中的“寶地”，下學(xué)期即將正式開(kāi)放。37支以本科生為主的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)海選與答辯，成為首批入駐“居民”。完善學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，是浙江大學(xué)以“三嚴(yán)三實(shí)”推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的“實(shí)招”之一。

　　開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以來(lái)，浙江大學(xué)黨委圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，查擺育人工作中不“嚴(yán)”不“實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn)，認(rèn)真剖析根源，推進(jìn)綜合改革不斷深化。浙江大學(xué)黨委書(shū)記金德水說(shuō)，對(duì)學(xué)校而言，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育既是黨員干部作風(fēng)教育，也是貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加快建設(shè)世界一流大學(xué)的迫切需要。

　　“育人過(guò)程和環(huán)節(jié)還存在什么不足”“以學(xué)生為本的教育理念如何體現(xiàn)在具體工作中”“學(xué)生的需求我們都了解嗎”……浙江大學(xué)通過(guò)深入調(diào)研，問(wèn)計(jì)于師生、問(wèn)需于師生，用調(diào)查取得的第一手資料來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)教書(shū)育人工作。“學(xué)生是學(xué)校最大的聲譽(yù)。”校長(zhǎng)吳朝暉說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展，對(duì)高等教育人才培養(yǎng)不斷提出新要求，大學(xué)要著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，把“以學(xué)生為本”的理念落到實(shí)處。

　　研究生院聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，設(shè)計(jì)了3個(gè)層面的調(diào)查，分別針對(duì)校友、在讀學(xué)生和即將離校的應(yīng)屆畢業(yè)生，回收2000多份調(diào)查問(wèn)卷。像創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，就是調(diào)查反饋顯示關(guān)注度很高的話題。高校課程體系如何圍繞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的要求變革突破？學(xué)籍管理、學(xué)分認(rèn)定如何適應(yīng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需求？師資隊(duì)伍、學(xué)生賽事怎樣更好地發(fā)揮作用？學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織怎樣與社會(huì)資源對(duì)接？針對(duì)這些待解的問(wèn)題，浙江大學(xué)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。這幾天，領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭起草了《推進(jìn)浙江大學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施意見(jiàn)》討論稿。

　　即將開(kāi)放運(yùn)行的“創(chuàng)客空間”，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一片“從0到1”的“試驗(yàn)田”。學(xué)工部部長(zhǎng)鄔小撐介紹，來(lái)自不同團(tuán)隊(duì)的學(xué)生在這個(gè)開(kāi)放式的空間里，可以相互碰撞、相互激勵(lì)，同時(shí)，通過(guò)這個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“據(jù)點(diǎn)”連接校內(nèi)、校外，以社會(huì)資源撬動(dòng)、支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

　　近日學(xué)校啟動(dòng)的教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室、食堂“三室一堂”環(huán)境整治及文明教育專項(xiàng)行動(dòng)，也是在前期調(diào)研基礎(chǔ)上開(kāi)展的重點(diǎn)工作。通過(guò)硬件改造、制度建設(shè)、文明教育、日常管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)與學(xué)校聲譽(yù)相匹配的一流校園環(huán)境。

　　自2013年5月以來(lái)，浙江大學(xué)開(kāi)展了多期“書(shū)記有約”“校長(zhǎng)有約”活動(dòng)，先后有近800名本科生、研究生和200余名教職工報(bào)名參加，提交100余個(gè)研討話題。“學(xué)生干部的考評(píng)能否加入社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步健全考評(píng)機(jī)制？”“東區(qū)教學(xué)樓到西區(qū)每次繞行很不方便，能不能在啟真湖上設(shè)計(jì)人行景觀橋？”圍繞這些話題，校領(lǐng)導(dǎo)與隨機(jī)抽選出的學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，共商解決辦法，能解決的當(dāng)場(chǎng)予以答復(fù)和解決，做到件件有落實(shí)、事事有回應(yīng)。截至目前，師生對(duì)相關(guān)事項(xiàng)落實(shí)的滿意率達(dá)100％。（記者 江南）