——談加強(qiáng)和改進(jìn)黨性教育的著力點(diǎn) 2015年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校縣委書記研修班學(xué)員座談時強(qiáng)調(diào)“始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。這“四有”的新要求不僅適應(yīng)于縣委書記，也適應(yīng)于所有的黨員、干部。從黨性修養(yǎng)的角度看，做好“四有”干部，關(guān)鍵是要不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)的政治忠誠度、事業(yè)執(zhí)著度、法紀(jì)敬畏度。“心中有黨”，主要講的是政治忠誠度問題，就是要強(qiáng)化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。“心中有民、心中有責(zé)”，主要講的是事業(yè)執(zhí)著度問題，就是干事創(chuàng)業(yè)要做到民之所好好之，民之所惡惡之，真抓實(shí)干，意氣風(fēng)發(fā)，敢于擔(dān)當(dāng)。“心中有戒”，主要講的是法紀(jì)敬畏度問題，就是牢記權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，要秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨性教育，要著力在提高領(lǐng)導(dǎo)干部的“忠誠度、執(zhí)著度、敬畏度”上下功夫、出實(shí)招、見成效。 加強(qiáng)和改進(jìn)理想信念教育，增強(qiáng)政治忠誠度 加強(qiáng)和改進(jìn)理想信念教育，首先要強(qiáng)化黨的意識。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識，時刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。其次要打牢思想根基。要把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng)，不斷領(lǐng)悟，不斷參透，做到學(xué)有所得、思有所悟，注重解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。再次，要堅(jiān)定信念。對中國特色社會主義要保持必勝信念，在涉及中國特色社會主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。最后要站穩(wěn)立場。心中有黨，是具體的而不是抽象的。作為黨的干部，要自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。 信仰為忠誠之基。增強(qiáng)政治忠誠度，必須強(qiáng)化理想信念教育。新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)理想信念教育，要更加注重“三個結(jié)合”。 理想信念教育與現(xiàn)時代相結(jié)合，提高現(xiàn)實(shí)性。在現(xiàn)時代，堅(jiān)定理想信念，既要始終胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要同堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的共同理想緊密聯(lián)系起來，著力增強(qiáng)黨員干部對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)決抵制拋棄社會主義的各種錯誤主張，自覺糾正超越階段的錯誤觀念和政策措施，把行動落實(shí)在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢上，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力。 理想信念教育與個人利益實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，提高具體性。要把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義的共同理想與共產(chǎn)黨員的個人價值實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來，把國家夢、民族夢與個人夢有機(jī)結(jié)合起來，保證有理想信念的人也是個人價值實(shí)現(xiàn)最為充分的人，最能得到社會尊重和羨慕的人。如果黨員干部在為黨的事業(yè)奮斗的過程中付出了艱辛的努力，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，能夠得到與付出相適應(yīng)的尊重、支持和重用，實(shí)現(xiàn)了個人價值與理想信念的有機(jī)結(jié)合，就會使個人理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。 理想信念教育與思想實(shí)際相結(jié)合，提高針對性。要針對現(xiàn)實(shí)中人們關(guān)心、關(guān)注而又困惑不解的熱點(diǎn)問題，比如貧富差距、不正之風(fēng)、消極腐敗、環(huán)境污染、就業(yè)難、看病難等等，作出讓人信服的解釋，傳播正能量，樹立正確導(dǎo)向。 加強(qiáng)和改進(jìn)從政觀教育，增強(qiáng)事業(yè)執(zhí)著度 從政觀教育基本內(nèi)容，主要是指教育和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部有所作為，想做事、要做事；其次還要干成事，而且所干成的每一件事，都要對人民、對社會、對未來有正面意義，有價值和貢獻(xiàn)。 觀念是行動的先導(dǎo)。沒有正確的觀念，就沒有有效的行動。增強(qiáng)對事業(yè)的執(zhí)著度，必須強(qiáng)化從政觀教育。新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)從政觀教育，要從教育和制度兩個方面同時入手、發(fā)力。 一方面，要強(qiáng)化做大事而非做大官的思想教育。領(lǐng)導(dǎo)崗位是做事的平臺，崗位的職責(zé)就是為民做事。要強(qiáng)化共產(chǎn)黨員的事業(yè)意識，使其誠心誠意為民辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。共產(chǎn)黨員要立志做大事，就是要發(fā)展好維護(hù)好群眾的根本利益。群眾利益無小事，我們?yōu)槿罕姸噢k好事，日積月累，就是做大事。共產(chǎn)黨員一朝為官，就一定要奮發(fā)有為、主動作為，要全身心投入到工作中去，堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)群眾努力奮斗，努力推動發(fā)展、造福百姓。 另一方面，要形成讓做官的人必須想做事、讓能做事的人才能做官的有效機(jī)制和正確導(dǎo)向。要健全科學(xué)考評機(jī)制，狠剎華而不實(shí)之風(fēng)；要健全干部任用選拔機(jī)制，堵死跑官要官之路；要健全行政問責(zé)制，懲戒無所作為之人；要突破干部不能下、不能出的“瓶頸”，建立健全“退出”機(jī)制。 加強(qiáng)和改進(jìn)黨紀(jì)國法教育，增強(qiáng)法紀(jì)敬畏度 所謂法紀(jì)敬畏度，包括兩層含義，一是尊敬，即敬重權(quán)力和責(zé)任的賦予者，牢記權(quán)為民所賦，任為黨所托，把維護(hù)黨的形象和人民的信任放在心中最高位置；二是畏懼，即要做學(xué)法尊法守法用法的模范，做決策、開展工作多想一想法律的依據(jù)、法定的程序、違法的后果，要主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。 徒法無以自行。沒有領(lǐng)導(dǎo)干部法紀(jì)思維的養(yǎng)成，就難以實(shí)現(xiàn)依法治國、依規(guī)治黨。增強(qiáng)對法紀(jì)的敬畏度，必須強(qiáng)化黨紀(jì)國法教育，把加強(qiáng)教育與從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法這兩個方面有機(jī)結(jié)合起來。 一方面，健全常態(tài)化規(guī)范化黨紀(jì)國法教育工作機(jī)制。要將警示教育作為廉政教育不可分割的部分納入黨校教育體系，保證警示教育常態(tài)化、規(guī)范化開展。教育要突出針對性和實(shí)效性。要根據(jù)不同類型、不同崗位、不同知識結(jié)構(gòu)，不同年齡、不同性格特點(diǎn)的受教育對象的思想、工作實(shí)際有針對性地開展分類分層警示教育。要加強(qiáng)案例剖析，善于用身邊人、身邊事開展警示教育，使黨員干部從反面教材中認(rèn)識到“高壓線”是觸碰不得的，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)組織紀(jì)律性。在教育方式上，改變單向式、自上而下式教育模式，多采用互動式、交流式、談心式模式，引導(dǎo)教育者主動參與，使法紀(jì)意識真正入腦入心。 另一方面，要充分發(fā)揮查辦案件、懲治違紀(jì)違法行為的教育功能。對違反黨紀(jì)國法行為的及時、嚴(yán)厲的查處是最有效果的教育。要以“零容忍”的態(tài)度對待違反紀(jì)律的行為，做到有紀(jì)必執(zhí)、違紀(jì)必查。對于情節(jié)較輕的違紀(jì)行為，必須及時批評教育、誡勉警示；對于那些情節(jié)嚴(yán)重的違紀(jì)行為要敢于亮劍，必須嚴(yán)肅給予組織處理或紀(jì)律處分，形象地講就是，要使紀(jì)律通“電”而不斷“電”，真正成為觸碰不得的“高壓線”。只有通過鐵面執(zhí)紀(jì)，才能克服紀(jì)律松弛、思想放松、不敬畏法紀(jì)、不相信教育的問題。(趙曉呼 天津市委黨校副校長) |
