—— 學習習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話
習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話，豐富和發展了馬克思主義新聞理論，是指導做好新形勢下黨的新聞輿論工作的綱領性文獻。我們要以講話精神為根本遵循，深學之、銘記之、篤行之，將其貫穿到中國特色新聞傳播理論教育的各個方面，做到明方向、強定力、知所趨。
一、以講話精神為根本遵循，更好地指導中國特色新聞傳播理論研究
習近平總書記的重要講話，全面科學地回答了新的歷史條件下黨的新聞輿論工作的地位作用、職責使命、根本任務、政治要求、基本方針、重要原則、紀律保證、發展動力、組織保證以及黨的領導等一系列基本問題。它既是馬克思主義新聞觀的最新發展，也是加快構建中國特色新聞傳播理論、不斷開辟馬克思主義新聞觀新境界的指引和遵循。
進一步領會核心思想觀點，提升研究精準度。深化中國特色新聞傳播理論研究，必須全面領會講話精神，確立基本的立場、思想、觀點。在新聞傳播的本質與作用上更加突出政治性、黨性和人民性，在新聞傳播的制度與管理上更加突出黨的領導和依法管理，在新聞傳播的內容與導向上更加突出全面真實性和全方位導向性，尤其要對媒體的社會性質、輿論監督、新聞自由等容易誤讀誤解的概念進行精準辨析，自覺抵制西方錯誤新聞觀的影響，在理論研究和新聞教學中牢固樹立馬克思主義新聞觀。
進一步跟進主要思路舉措，增強研究厚度。習近平總書記提出的與時俱進地推進新聞輿論工作創新、加快構建輿論引導新格局、推動融合發展、增強國際話語權等新思路新舉措，為做好新形勢下的內宣、網宣、外宣工作指明了努力方向和著力重點。深化中國特色新聞傳播理論研究，必須立足指導當下的新聞輿論工作實踐，圍繞習近平總書記提出的切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力展開研究，在新聞傳播的手段與功能上更加突出轉型發展、融合發展和一體化發展，在新聞傳播的對象與需求上更加突出引導群眾和貼近受眾，在新聞傳播的藝術與效果上更加突出工作效果最大化和效率最優化，從而使研究成果充分體現問題導向、有效涵蓋各個方面。
進一步把握基本思維方式，拓展研究廣度和深度。習近平總書記關于新聞輿論工作的一系列重要論述，具有很強的戰略指導性，為研究工作提供了強大的思想武器和理論支撐。講話從世情、國情、黨情、輿情的新變化來謀劃新聞輿論工作，從媒體格局和輿論格局的演變中來研判新聞輿論工作，在方針原則、工作理念、價值追求、方法論等方面提出了一系列新認識新論斷。深化中國特色新聞傳播理論研究，必須深刻把握講話貫穿的科學思想方法，善于學習運用戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維分析解決問題，正確處理道與術、利與害、常與變之間的關系，注重總結經驗，揭示現象背后的本質，進一步認清構建中國特色新聞傳播理論的重要性必要性，不斷豐富和拓展中國特色新聞傳播理論的框架內容，得出更多具有規律性認識的研究成果。
二、以講話精神為行動指南，更好地推動中國特色新聞傳播理論教育實踐
當前，堅持把馬克思主義新聞觀教育作為“塑魂”工程，重中之重就是要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，真正體現在思想和行動上，務理亦務實，立學更立行。
找準“定盤星”，抓好學習培訓。馬克思主義新聞觀是新聞輿論工作的“定盤星”。把學習培訓放在突出位置，做到以上率下、上下聯動。拓寬學習渠道，創新方法載體，重點依托全省宣傳文化系統讀書報告會、雙周大講堂和專題培訓班等形式，分層分級分類開展輪訓，確保全覆蓋、增實效。推動各級新聞單位通過個人自學、業務練兵、交流研討等形式，促進活學活用、常學常新。進一步抓好馬克思主義新聞觀教育這個部校共建工作重點。安徽是全國首批10個部校共建新聞學院試點省之一，我們在推進與安徽師范大學部校共建中，把探索構建中國特色新聞傳播理論作為核心競爭力來抓。當前的重中之重，就是以習近平總書記重要講話精神為根本遵循，加快構建中國特色新聞傳播理論。在強化首批與安徽師范大學共建新聞學院的同時，前移觸角、擴展平臺，將馬克思主義新聞觀教育作為核心課程，全面延伸到全省其他15所開設新聞學專業的院校，切實把馬克思主義新聞觀貫穿到新聞學科建設和教育教學之中。
用好“孵化器”，抓牢實踐載體。中國特色新聞傳播理論教育不能空洞說教，需要與實務操作更好融合、有機銜接，通過實踐孵化理論并促進理論的豐富和發展。要進一步興起“走轉改”活動熱潮，堅持唯實求實、身入心入，總結成功經驗，創新方法手段，完善機制保障，使這項活動更有生氣、更接地氣，讓新聞輿論工作者經常受到教育、反復得到歷練。策劃開展以“簽署一份新聞職業道德律己承諾書、組織一批記者編輯投身媒體融合發展、開展一次貫徹講話精神優秀新聞作品競賽、撰寫一篇學習講話精神心得體會”為主要內容的“四個一”活動，促進學以致用、學用相長。在部校共建工作中，堅持專題教學、自我教育和社會實踐“三個課堂”聯動，組織新聞策劃會、閱評會進校園，同時縱深推進省內高校和新聞單位從業人員雙向交流，促進學界和業界互動、理論和實踐結合。
緊跟“導航儀”，抓嚴教育管理。新聞輿論工作強不強，關鍵看新聞輿論隊伍強不強。我們提出包括“新聞出版強”、“網絡輿論強”在內的文化強省“八個強”建設，很緊要的一項任務就是加強引導和管理，打造一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞輿論隊伍。要堅持以馬克思主義新聞觀為標桿，認真梳理習近平總書記講話中提出的目標任務要求，找準方位、列出清單、細化責任，切實把習近平總書記對新聞輿論工作的要求貫穿到方向導向、工作創新、陣地管理和隊伍建設之中。有計劃地將所有新聞信息服務和相關從業人員納入管理范疇，實行傳統媒體和新媒體同一導向要求、同一內容標準。結合“兩學一做”學習教育，開展對照檢查，嚴明紀律規矩，加強道德建設，持續開展打擊新聞敲詐、有償新聞和虛假新聞行動，保持新聞輿論戰線風清氣正、純潔和諧。
集聚“引力場”，抓實培養引導。引導新聞輿論工作者真學真懂真信真用馬克思主義新聞觀，既是基礎性工程，也是戰略性任務。在部校共建中，以習近平總書記系列重要講話精神為指導，集聚國內學界、業界頂尖專家學者及其學術團隊，努力推動馬克思主義新聞觀教育出成果、出人才。成立馬克思主義新聞觀研究中心和研究會，舉辦專題黨課班和主題作品征集活動，引導學生自我學習、自我教育、自我提高。構建常態化的交流平臺和溝通機制，認真傾聽廣大新聞輿論工作者意見建議，特別是加強與青年編輯記者和新媒體從業人員的思想交流，了解動態、掌握訴求，給予更多關愛、更好引導、更佳平臺，激勵他們聚精會神、全力以赴做好工作。（曹征海：中共安徽省委常委、宣傳部長）
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