針對遼寧省考生和家長對體優生加分涉嫌造假的質疑，遼寧省紀委已介入調查，有關方面已開始對部分體優生進行重新測試，但測試范圍和地點沒有向社會公布。（《京華時報》7月1日） 1000名高三生，二級運動員高達87人，而錦州、遼陽、朝陽、鐵嶺、葫蘆島五市的體優生總人數89人，本溪高中堪稱“神校”，難怪受到不少家長質疑。還有家長說，本溪高中每天晚上十一點半放學、體育課不上，怎么能有這么多二級運動員？他們連游泳池都沒有，竟有25名游泳二級運動員？ 此前，本溪高中已就體優生事件作出公開回應，但并未平息輿論追問，皆因清白難以自證。如今，有消息稱，本溪高中校長李玉成已帶領部分體優生前往沈陽接受測試，但本溪和遼寧省招生辦都拒絕透露測試范圍和具體地點，這又如何取信于民？ 遼寧省紀委已介入調查，或許有助于早日抵達真相。早在2012年，根據教育部頒布的《關于修改〈國家教育考試違規處理辦法〉的決定》，首次將“通過偽造證件、證明、檔案獲得加分資格”的行為認定為考試作弊，換言之，高考作弊不只是考場內的抄襲、替考等。而考場外的加分造假更可怕，它往往打著合法旗號，比考場內作弊承擔的風險小很多。 此前有統計顯示，按教育部規定，僅有10多個加分項目，各地卻衍生到近200種。濫加分、亂加分、假加分時有發生，比如有學生身體孱弱，卻能變身“武林高手”——通過運作弄個青少年武術比賽冠亞軍，便可加分。一些加分項目，如三好學生、優秀學生干部、文體特長生等，儼然已成為某些權勢人物營私舞弊的通道。 目前，不少地方已削減加分項目和分值，如廣東省的加分項目從23個減至6個，加分分值統一為報考本科院校加5分、專科加10分。2010年年底，教育部曾下發通知，要求各地調整兩類加分項目：學科競賽和體育特長生，并指出調整政策“從2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用”，即從2014年高考開始執行。一些地方已調整加分項目，但不該保留的加分項目必須去除，合理保留的也必須嚴加把關。以二級運動員加分為例，本溪高中1000名高三學生中，二級運動員達87人，占學生總數的近10％，這些人按規定可享受高考加10分，他們的加分都貨真價實嗎？ 對加分涉嫌造假事件，不能自己調查自己，也不能老子調查兒子，因此，遼寧省的紀檢部門或司法部門應介入調查。前不久發生的河南杞縣高考替考事件中，公安部門就介入調查。2014年，遼寧省理科超過660分的學生共有672人，其中擁有各類加分的超過200人，在有可能出現加分造假的情況下，相關部門應對這些加分考生逐一核查。如果加分果真成了權貴子弟牟私的“合法”渠道，這樣的加分還有必要存在嗎？ 嚴厲打擊加分造假等作弊行為，確保考生站在公平的起跑線上，勢在必行。當前，除了讓加分造假的學生付出應有代價，對其家長尤其是學校和相關部門的負責人，亦應依法依規處理。（王石川） |
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