——架起科學思維方法向實踐轉化的橋梁 習近平主席關于領導干部要著力提高“戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維”的重要論斷，具有重要的方法論意義。思維訓練是實現科學思維方法向實踐轉化的“橋”和“船”，要著眼“宏觀辨方位，微觀察現實，縱向看發展，橫向比差距”四個維度。 宏觀辨方位，就是明確站立點。大勢代表方向，洞察大勢才能高瞻遠矚；大事關乎全局，善謀大事才能抓綱舉目。面對強國夢強軍夢的時代大考，要自覺強化精神支柱，堅定信仰追求，增強政治敏銳性鑒別力，做到凡事分析政治背景、考慮政治后果、契合政治要求，筑牢“主心骨”“壓艙石”。在政治考驗面前，要多算政治賬，少算經濟賬，特別是在“軍隊非黨化”“軍隊國家化”等意識形態領域斗爭的大是大非問題上，要旗幟鮮明、立場堅定，決不能態度曖昧、左右搖擺，始終保持堅定的政治定力。在利益考驗面前，要多算組織大賬，少算個人小賬，特別是面對新一輪改革，要相信組織、依靠組織、服從組織，自覺在大局下行動。 微觀察現實，就是找準結合點。“實干興邦、空談誤國”“天下大事，必作于細”等，是習主席系列重要講話經常引用的名言警句。習主席多次強調要“求真務實、真抓實干”“謀事要實、創業要實、做人要實”，研究決策大政方針，向來也是有具體部署、具體規劃、具體要求，以具體求落實，以具體求實效，在抓具體、具體抓中實現共識向落實的轉化。這些充分展示了實事求是的思想路線和辯證唯物主義認識論的理論精髓。不干，半點馬列主義也沒有。不實，也不是真正的馬列主義。這就要求各級領導干部想問題、作決策、辦事情，都要堅持一切從實際出發，在求實、務實、落實上下功夫。要接地氣、摸實情。堅持不唯上、不唯書、只唯實，真正沉到基層一線，調查研究、解剖麻雀，努力掌握全面、真實、生動的第一手材料，做到耳聰目明，心中有數，使思想、行動、決策符合客觀實際。能否按客觀規律辦事，是決定工作特別是領導工作有無主動權和得失成敗的關鍵所在。要牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，堅持相信群眾、依靠群眾、發動群眾，尊重群眾首創精神，謀劃工作問計于群眾，尊重群眾利益訴求，開展工作問需于群眾，尊重群眾主體地位，驗收工作問效于群眾，深入挖掘蘊藏在群眾中的無窮智慧和力量，創造經得起歷史、實踐和群眾檢驗的實績。 縱向看發展，就是厘清變化點。歷史、現實、未來是相通的。只有不忘歷史才能面對現實，只有立足現實才能展望未來，只有面向未來才能堅定信心。這就要求我們要善于縱向看發展，全面辯證看形勢。建設發展要看大局、看主流，防止以偏概全、一葉障目；工作總結要看成績、看教訓，力求打一仗進一步；干部使用要用其所長、避其所短，發揮最大潛力，防止和克服把事情看“單”了、看“偏”了、看“淺”了、看“死”了等現象。要系統推進搞建設。綜合考慮深化改革、建設發展的各方面因素，準確把握各要素的整體性、結構性和關聯性等特征，立足整體、總攬全局，以系統的思維分析全局，以系統的方法謀劃全局，實現系統優化，強化系統功能和效益，防止和克服條塊分割、畸輕畸重、分散建設。要自覺謀深化改革之業，干建設發展之事。堅持分類指導，以細求實，實現粗放型向精細化的轉變，不忽略可能影響建設發展的每個環節，不放過可能出現問題的每個細節。要以創新謀發展。自覺擺脫陳舊思想、慣性思維和過時做法的束縛，解放思想、更新觀念，緊緊扭住深化改革、建設發展的關鍵問題，在繼承中創新，在創新中發展。 橫向比差距，就是看到矛盾點。馬克思主義唯物辯證法認為，矛盾就是問題，矛盾無處不在，問題無時不有。問題導向是學習思考向實踐深入的最好牽引，問題倒逼是學習成果向實踐轉化的最好對接。這就要求我們正確認識建設發展中存在的問題和不足，堅持揭露矛盾求發展、解決問題促發展。要堅持防驕戒滿，常懷憂患意識。越是建設形勢好，越要保持清醒頭腦，越要多看問題、多找問題、多解決問題，防止小問題演變成大問題、一般性問題演變成突出問題、個別問題演變成傾向性問題。要排除私心雜念，自覺揭短亮丑。克服怕暴露問題影響單位榮譽、影響個人進步的思想，充分認清只有問題解決了才能推動事業發展。要堅持黨性原則，敢于較真碰硬。較真碰硬，體現的是一種決心、一種態度、一種力度。解決問題就不能回避矛盾、畏首畏尾，敢于做到問題原因沒查清不放過，有關責任人沒處理不放過，防范措施沒落實不放過，深層次問題沒解決不放過，做到既治標，又治本。要主動擔當責任，勇于攻堅克難。要以強烈的責任擔當、使命擔當，用“釘釘子”精神，著力破解政治定力不夠強、作風建設不夠實、建設標準不夠高等一系列制約建設發展的難題，在解決重難點問題中推進新一輪改革取得顯著成效。（武警山西省總隊政治委員 劉振所少將） |
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