2015年，全國書法界圍繞中華民族偉大復興的中國夢主題，通過一系列重大書法活動，深入回歸傳統(tǒng)，弘揚中華美學精神，推動當代書法藝術進入繁榮發(fā)展的新階段。
亮點：內(nèi)外兼治 古今并重
2015年4月，第五屆“中國書法蘭亭獎”在浙江紹興市舉辦，拉開了本年書法活動的序幕。作為當代書法藝術的最高獎項，本屆蘭亭獎共評出終身成就獎2人、藝術獎10人、理論獎19項、佳作獎30件，對近年來書壇在創(chuàng)作、研究及教育等方面所取得的成就作了一次階段性的梳理和展示。同時，主辦單位還舉辦了以“王羲之真相”為主題的蘭亭論壇，邀請國內(nèi)外的書法史研究專家，就王羲之書法及蘭亭序相關問題展開學術討論，并組織部分青年學者與專家對話交流，從而進一步提高了蘭亭獎的學術品位和影響力，成為名副其實的書壇盛會。
與此同時，2015年度最重要的展事——全國第十一屆書法篆刻作品展也正式啟動。四年一度的全國書法篆刻作品展，是當代書壇最具號召力和影響力的綜合展事，主辦單位中國書法家協(xié)會推出一系列改革創(chuàng)新舉措，為展覽的成功提供了保障：首先，為展覽制定了“植根傳統(tǒng)，鼓勵創(chuàng)新，藝文兼?zhèn)洌鄻影荨钡睦砟睢榱素瀼剡@一主旨，引導廣大作者端正創(chuàng)作態(tài)度，中國書協(xié)在各團體會員配合下組織舉辦了公益講堂，聘請專家學者到全國各省市巡講，從書法藝術的傳統(tǒng)審美精神、書家文化素養(yǎng)到當代書法創(chuàng)作的得失等方面，對作者進行授課培訓。特別是針對近年來書壇流行的單純追求技巧及裝飾手法的傾向，提出回歸傳統(tǒng)，強調(diào)書寫性與文化內(nèi)涵并重的創(chuàng)作要求。從后來的投稿和展出作品看，這一做法收到了良好的效果，對引導書風向健康方向發(fā)展起到了顯著的作用。其次，中國書協(xié)繼續(xù)堅持公開、公平、公正的評審原則，完善評審機制。評選結束后，又對優(yōu)秀作品和部分入選作品作者進行現(xiàn)場考核和文化測試，全力杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為，凈化書壇風氣。此項措施有力地維護了中國書協(xié)及全國展的專業(yè)性、權威性和公信力。最后，在十一屆全國展的展出設計上，主辦單位作了精心的準備和安排。2015年8月，十一屆全國展在北京開幕，主辦單位創(chuàng)設了古今書法兩大系列、6個展區(qū)交相輝映的情景氛圍。當代系列包括本屆全國展的入選作品和當代名家書法邀請展兩個展區(qū)，特別是名家邀請展集中了當今國內(nèi)幾乎全部書法名家的新作，一改多年來全國性書法展主要由青年作者構成的局面，使本屆全國展真正成為當今書壇創(chuàng)作水平的全面展示。古代系列包括中國國家博物館的甲骨文、金文集粹，中國國家圖書館的金石拓片特展，敦煌遺書特展及名家手稿特展四個展區(qū)。這四項特展系統(tǒng)展現(xiàn)了歷代書法的經(jīng)典代表，一方面可以使觀眾對比古今書法的不同風貌，了解當代書法藝術的創(chuàng)新發(fā)展，同時也表明了中國書協(xié)倡導書家深入開掘、繼承傳統(tǒng)書法的審美理念與態(tài)度。
在十一屆全國展舉辦期間，中國書協(xié)分別在中國美術館、中國國家博物館和中國國家圖書館先后舉辦了多場國展論壇，邀請了一批著名的學者專家與廣大書法愛好者就當代書法創(chuàng)作、國展評審機制、書法與傳統(tǒng)文化以及甲骨文、金文、古代碑帖與當代書法等主題進行學術講座和交流。通過這一系列論壇，極大地充實了全國展的文化、學術含量，提升了展事活動的高雅品質(zhì)，使書法展覽的信息內(nèi)容更加豐富、立體，不僅使廣大書法作者與社會觀眾獲得了書法相關知識的普及教育，同時更引發(fā)書法界對書法藝術的文化思考。
展覽活動是當代書法創(chuàng)作水平及成果最重要的展示方式，也是整個書壇關注的焦點。2015年的書法界，全國性的大型展覽數(shù)量較少，但十一屆全國展的成功舉辦，既全面呈現(xiàn)了當今書法藝術的創(chuàng)作水準，又發(fā)現(xiàn)了人才、推出了精品，特別是在評審、展覽等環(huán)節(jié)的一系列創(chuàng)新舉措，更是顯著提高了全國展的公信力，獲得了空前的成功，也成為去年書法界的最大亮點。
根基：上下聯(lián)動 技道并進
近年來，隨著中國傳統(tǒng)文化的復興，書法重回中小學課堂已逐步實現(xiàn)。然而，對于各地中小學來說，書法師資匱乏是一個嚴重的問題。因此，培訓合格的中小學書法教師，滿足書法教育普及的迫切需求，成為當前書法界的一個重要任務。2015年，“翰墨薪傳——全國中小學書法教師培訓項目”在北京啟動，首先面向西部，組織了數(shù)期教師培訓，邀請全國著名的書法家和高校書法教師，對來自西部各省的中小學書法教師進行專業(yè)培訓，引起良好的反響。與此同時，中國書協(xié)在中國文聯(lián)的指導下，與教育部相關部門積極合作，將這一項目正式納入“國培計劃”，升格為國家級培訓項目。目前，該項目已在華東、華南、西南、東北、西北五個區(qū)域組織培訓了2800多名中小學一線書法教師，未來還將繼續(xù)在各地落實，力爭短期內(nèi)在全國范圍形成上下聯(lián)動的書法基礎教育師資培養(yǎng)工程，從而推動中小學書法教育穩(wěn)步、持久地向前發(fā)展。
作為中國傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，書法藝術始終與各個時代的文化背景緊密相關，因而書法家的文化素質(zhì)也是一個無法忽視的重要問題。近年來，廣大書法作者的技巧能力得到了很大的提升，但文化素養(yǎng)的欠缺也越來越凸顯。有鑒于此，加強文化學習和修養(yǎng)積累已成為書界共識。2015年，全國各級書法組織及高等院校在這方面做了大量工作。其中影響較大的有中國書協(xié)與中國人民大學連續(xù)舉辦的兩屆“國學修養(yǎng)與書法·全國青年書法創(chuàng)作骨干高研班”，集中了一批近年來在各項全國性書法展覽中成績突出的青年書家，進行歷史、文學、哲學、文字學及藝術理論等課程傳授，引導青年書家自覺提高國學修養(yǎng)，促進“技”“道”均衡發(fā)展，并以此帶動書法界形成閱讀經(jīng)典、學習經(jīng)典的良好風氣。此外，各省、市書協(xié)也紛紛借助十一屆全國展的征稿，組織廣大書法作者進行創(chuàng)作和文化培訓活動。可以說，倡導讀書風氣，強調(diào)書法家的綜合修養(yǎng)，是2015年書法界形成的一個新氣象。
2015年，書法界積極開展“送歡樂下基層”和“中國書法進萬家”志愿活動，中國書協(xié)和各省市書協(xié)多次組織書法家深入革命老區(qū)和企業(yè)、農(nóng)村、軍營、社區(qū)，捐贈書法作品，普及書法藝術，受到廣大群眾的熱烈歡迎和普遍贊譽。廣大書法家在全國各地灑下深入生活的汗水，留下了扎根群眾的堅實足跡，體現(xiàn)了服務人民、回報社會的高尚情操和責任擔當。
2015年12月，中國書法家協(xié)會第七次全國代表大會在北京召開。大會總結了5年來書法事業(yè)的發(fā)展和中國書協(xié)的工作，為未來5年書法藝術的發(fā)展制定了規(guī)劃，會議還選舉產(chǎn)生了新一屆中國書協(xié)的領導機構，將2015年的書壇推向了令人振奮、充滿期待的高潮。（作者為中國文聯(lián)書法藝術中心主任 劉恒）
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