我是一名獄警，2012年4月起站在了一個“特別”的講臺上。一批批即將刑滿釋放的學員，走進教室接受出監教育，為面對新的人生之旅做準備。
近年來，監獄系統全面深化改革，從“減假?！绷鞒坦_接受社會監督，到引入社會資源參與教育改造，再到服刑人員接受出監教育，逐漸構筑起符合國情的教育改造體系，其宗旨是幫助服刑人員順利重返社會。其實，禁錮歲月里的最后課堂，是對法律答卷的重溫，對過往覆轍的反省，對新生藍圖的勾畫，它承載著過去、觀照著當下、托舉著未來。在教室里，與這個特殊群體相遇，呵護每次努力、保全每份尊嚴，給他們以自信和向上的力量，我責無旁貸。
從現實情況看，降低重新犯罪率甚為峻切，意義重大。部分刑釋人員面臨就業、接納困境，一些所作所為雖顯極端，背后卻折射出改變命運的渴望，對特殊教育的呼喚。難道人生一步錯則步步錯？真的一失足成千古恨？從這些叩問出發，全國大多數省份開辦了諸如“彩虹橋”的過渡安置幫教就業基地，可謂作出了探路示范。
莊嚴的執法、神圣的教育，匯成了心靈之泉，涵養著不同人生的風景。為了在課堂上做到言有物、行有格，我堅持站著講課。在教學內容上，我挖掘創新點，用靈活多樣的形式讓他們了解國家政策、職場就業指南等。從傳統教育大講堂到微電影，從分享哲理美文到討論時事熱點，理想與激情像水中的一滴墨，在靈魂的留白處奮筆疾書。
“我不怕真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。”以一堂課之功感受“進一寸”的歡喜，其功雖微，其意甚遠。2013年底，我在監獄領導的支持下，創建了刑釋人員QQ群，警醒鞭策、解疑釋惑，護航他們回歸后的人生。刑釋人員鄒某創辦了一家勞務公司，我除了在一些報刊上宣傳其事跡，還把他請到出監教育的課堂上。對他們來說，將心中的夢想落地生根，開啟一段累足成步、揮汗如雨的歲月，就是人生新的啟航?！肮餐碛腥松霾实臋C會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會?！敝袊鴫艟褪怯梢粋€個鮮活生動的個體夢想匯聚而成，無數“出彩”的人生，撐起了一個色彩斑斕的夢想時代。
“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會曉得，執著的人，擁有隱形翅膀?！毙提屓藛T走出高墻只需要一張釋放書，而精神的成長和心靈的還鄉，仍需要無數張浸透汗水的證明，這也關系社會的進步與法治的宏圖。作為一名普通獄警，我放棄調到機關工作的機會，在出監教育的課堂上，走近他們、牽手他們，捍衛正義、傳播希望。我相信，每一分努力都不會唐捐，付出一份真情就是照耀人生的明燈。（作者為湖北省江北監獄民警 陳啟文）
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