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　　早上五點(diǎn)多起床，趕第一班高鐵從北京到上海，下車直奔浦東圖書館給孩子們講座，晚上飛回北京準(zhǔn)備第二天的兩場(chǎng)培訓(xùn)。這是“朋朋哥哥”普通的一天。

　　“朋朋哥哥”本名張鵬，自2003年起從事博物館志愿講解工作，周末他不在博物館，就在去博物館的路上。已經(jīng)堅(jiān)持義務(wù)講解11年的朋朋哥哥，小聽眾超過了20萬人。

　　如今，張鵬創(chuàng)辦了憶空間體驗(yàn)閱讀館，專職博物館公共教育。

　　在夢(mèng)想起航的第一年，“我給自己定了個(gè)目標(biāo)，進(jìn)50所學(xué)校，講100場(chǎng)公益講座。”為了完成2015年的宏愿，張鵬的時(shí)間表一直排得滿滿的。“展廳里每次我只能服務(wù)幾十位孩子，但在學(xué)校的禮堂可以服務(wù)幾百名，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)博物館的美好。”

　　怎樣讓沉睡在展廳里的歷史遺跡，走進(jìn)孩子們的視野？

　　“與其告訴他們宮墻是紅色的，不如讓他們拿著畫筆涂一涂。”在故宮博物院90周年慶之際，朋朋哥哥推出的叢書《朋朋哥哥講故宮》就是一次美麗的嘗試——將厚重的歷史以兒童的視角表達(dá)出來，書中設(shè)計(jì)了剪切貼畫、找不同等融知識(shí)性、趣味性于一體的環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)趨⑴c中、體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)博物館的美好，享受博物館的美好。

　　在與小聽眾的接觸中，張鵬逐漸萌生了校內(nèi)課程與校外興趣融合發(fā)展的思路，從課內(nèi)知識(shí)入手，以新穎的角度在課外引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)這件事變得有趣。從一年級(jí)到六年級(jí)，他的包里裝著全套的小學(xué)語文課本。朋朋哥哥精研小學(xué)教材，搭建學(xué)校教育與課外學(xué)習(xí)的橋梁，“最后的目標(biāo)雖然還是學(xué)校教育，但是我們希望通過課外的引導(dǎo)，讓孩子們知道有很多有趣的知識(shí)，對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生興趣。”

　　博物館里收集著人類的記憶，珍藏著民族的靈魂，抵御著歲月的剝蝕，記錄著時(shí)代的變遷。在張鵬看來，博物館是我們終生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)該讓這份歷史文化在我們身上傳承、延續(xù)。十幾年來，幾乎每個(gè)周末和假期，張鵬在博物館中與小朋友們的“約會(huì)”從來沒有間斷過；帶著不同的課程，走進(jìn)不同的學(xué)校，為孩子們講述中國(guó)歷史文化；以兒童的視角寫書寫文，解讀厚重的歷史。在追夢(mèng)的路上，張鵬一直奮斗著，努力著，堅(jiān)持著。

　　“我不太喜歡聽我講解或講課的孩子和家長(zhǎng)叫我老師，更愿意他們稱呼我‘朋朋哥哥’，我就是想做個(gè)陪伴孩子成長(zhǎng)的朋友。”

　　這位小朋友們的大朋友還有一個(gè)更宏大的愿望：讓小朋友們成為知識(shí)的傳遞者！知識(shí)因?yàn)閭鬟f而更有力量。在“朋朋哥哥”的“粉兒”中活躍著一批熱衷傳遞知識(shí)的小伙伴——他們?cè)诓┪镳^做志愿講解員，用孩子的視角為同齡人講述他們眼中的故事。“孩子跟孩子更親近，他們會(huì)用自己的方式傳遞知識(shí)。”

　　同齡人的帶動(dòng)固然能引起孩子們的興趣，但張鵬深知對(duì)于小學(xué)階段的小朋友，父母的言傳身教更為重要。

　　為什么父母不愿意帶孩子去博物館，給他們講述燦爛輝煌的華夏文明？“并非父母不愿，而是在許多父母眼中，陳列在展廳的只是一些瓶瓶罐罐。父母對(duì)這些尚不了解，不感興趣，怎么能期待他們把文物背后的故事講給孩子們呢？”張鵬一語中的。

　　對(duì)此，張鵬提出“把家長(zhǎng)和孩子放到同一空間學(xué)習(xí)”。在公開課中，張鵬提倡一位家長(zhǎng)帶一位小朋友，讓家長(zhǎng)和孩子在“親子互動(dòng)探索式學(xué)習(xí)”中感受博大精深的傳統(tǒng)文化。“孩子聽完課，可以給家長(zhǎng)復(fù)述學(xué)到的知識(shí)，家長(zhǎng)也可以就此跟孩子討論，家庭中的二次教育對(duì)孩子們加深理解很重要。”

　　為了讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來，張鵬在課堂設(shè)計(jì)上很是花了一番心思。在課程中設(shè)計(jì)互動(dòng)、表演的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與。“我們用一種美好的想法告訴他，在每一個(gè)活動(dòng)中都傳達(dá)親子互動(dòng)的理念，家長(zhǎng)總會(huì)想嘗試一次。”為了更了解家長(zhǎng)，張鵬正在加緊籌備成立“家長(zhǎng)理事會(huì)”，期待讓更多父母孩子享受博物館的樂趣，讓父母成為孩子走進(jìn)博物館的導(dǎo)師。

　　談到未來，張鵬說：“夢(mèng)想有時(shí)候很脆弱。在很多人那里，還沒有來得及邁出第一步，就已經(jīng)被各種想得到、想不到的困難擊退了，我不想讓自己的夢(mèng)想徘徊在起跑線上，我希望能給自己老去之后留下更多可以回憶的美好。”（李瑋）